如何理解国际政治中的主角?

如何理解国际政治中的主角?


当代世界政治经济的论述题..完全没头绪,麻烦帮忙谢谢
国际政治课程教学实施方案
责任教师  李天祥
一、课程说明
(一)课程性质
国际政治是四川电大开放教育行政管理专业的一门省开选修课,同时也是四川电大成人大专政史类民族历史文化专业和行政管理专业的一门省开必修课。按教学计划的规定,本课程学分为4个,课内学时72个。
(二)教学目的与要求
本课程的教学目的是:以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,从当前国际经济、政治形势变化发展的实际情况出发,了解国际政治这门学科的基本理论和基础知识,认清当代国际社会的基本特征和发展趋势,掌握各种国际社会行为体之间政治、经济、文化关系发展变化的规律,深刻理解我国实行改革开放政策和独立自主的和平外交政策的意义和作用,坚定建设有中国特色的社会主义、实现四个现代化的信心和决心,为进一步提高和发挥我国在国际社会中的地位和作用作出自己的贡献。
本课程总的教学要求是:通过对广大学生进行国际政治的基本知识和基本理论教育,使他们认清当今世界的时代特征,把握国际政治格局和新的国际秩序,弄清国际合作与冲突的产生原因和转换规律,了解世界主要国家的政治经济情况和内政外交政策,吸取各类国家改革开放的经验教训,从而坚持走有中国特色的社会主义道路,进一步深化改革和扩大开放,进一步增强民族自信心和发扬爱国主义精神,并能在各自的工作岗位上做到视野开阔,思想解放,头脑清醒,立场坚定。课程的知识结构及其地位
(三)与前后课程教学内容的关系
以行政管理专业为例,本课程的教学内容在理论上与先后开设的行政管理学、政治学原理、当代中国政治制度等课程存在着密切的有机的联系有密切的联系。行政管理学和国际政治学都可以说是政治学的一个分支,行政管理学主要讲述了国家行政管理的原理、原则和方法,当代中国政治制度主要讲述了我国当前实行的重要政治制度,而国际政治实际上介绍了我国国家行政管理和当前实行的重要政治制度面临的国际环境。因此,本专业的学生要能在学习中把握好上述各相关课程教学内容的关系,注意融会贯通,相互补充,相得益彰。
二、教学媒体的组合使用方案
(一)文字教材
由于中央电大开放教育行政管理专业教学计划的调整,本课程原来采用的文字教材没有重版,因此改用梁守德、洪银娴编箸、北京大学出版社出版的《国际政治学理论》作为文字教材,而且没有配套发行的文字辅助教材。
由于教材编写出版较早,而国际政治风云变幻,虽然期末考试范围不超出教材和实施方案所讲的内容,但教师在进行面授辅导时,要紧密结合当前国际经济与政治形势的变化,对教材中相关的问题补充新的材料,作出新的说明,使学生真正了解当前的国际政治局势,真正学到有用的知识。
(二)教学大纲
本课程教学大纲由中央电大统一制定颁发,省电大将在互联网上对予以发布。
(三)音像教材
本课程音像教材有中央电大主讲教师原来录制发行的音像教材(录像课12节、像带5盘),仅供参考。各教学班点应及时定购,并组织学生收听收视。
(四)CAI课件
目前,中央电大尚未制作发行本课程的CAI课件。省电大将根据学习本课程的学生人数和实际需要情况,在必要时制作课件。在此之前,主要是通过网上提供各种教学资源和信息,开展教学支持服务。
四川电大本课程责任教师将在网上已经发布各种教学资源和信息,这是主要的教学辅导资料。各教学班点应以本教学实施方案为依据,采取收看录像、面授辅导和学生自学相结合的形式完成教学过程。开放教育班尤应重视网上教学,及时接收和下载网上发布的各种教学资源和信息。
三、教学过程设计与评价方案
(一)教学过程的综合设计
1.网上教学与辅导的设计和要求
本课程的网上教学与辅导,在充分利用中央电大网上提供的信息资源的基础上,省电大还将在网上提供一些带补充性的教辅资源和信息,主要有:教学设计方案,即本文;期末考试说明或期末复习提要;综合练习题;平时作业;各章重点问题辅导;重要名词解释;网上答疑以及其他形式的辅导资料。
2.面授辅导的设计与要求
各教学班点要慎重选聘本课程的面授辅导教师,其所学专业应大致对口,最好是政治专业毕业的具有中级职称的教学或科研人员。
面授辅导教师要充分了解和利用中央电大、省电大在本课程上发布的各种教学信息,要认真组织学生收听收视中央电大的音像教材和其他音像辅导课。面授课学时以不超过课内学时(72)的三分之一为宜。
面授辅导中要注意理论联系实际,通过重大国际政治事件和重要国际政治现象来帮助学生理解和掌握相关的国际政治理论问题;要根据学生中带普遍性的、有现实意义的问题开展几次课堂讨论;要指导、监督学生完成省电大布置的平时作用;要教会并组织学生及时接收网上的各种教学信息,对其中特别重要的应及时下载。
期末复习阶段,要以省电大发布的期末考试说明或期末复习提要为中心,组织学生进行既全面又有重点的复习。
3.学习小组的活动要求
各教学班应将全班学生分成若干学习小组,确定或推选出小组长,由小组长负责本组同学开展各种形式的学习讨论、查阅网上资源、完成平时作业等活动,并经常与辅导教师保持联系,反映同学的要求和建议,接受辅导教师的教学辅导。
(二)教学过程检查评价方案
各试点学校及教学班应形成有关教学过程的主要材料,包括面授辅导情况记录、平时作业完成和评改、记分情况、课堂讨论、答疑情况,利用网上信息慰问,组织收视收听音像辅导课情况,开展社会调查情况等。省电大将通过巡教或巡考,以各种方式检查教学过程各环节的实施情况。同时,也可以通过问卷调查、座谈讨论、个别访问等形式,评估省电大的教学支持服务情况,以及对责任教师、辅导教师的意见或建议。
四、形成性考核的要求与说明
本课程的考核由平时作用和期末考试两部分组成。
平时作业属省电大开放教育各专业及成人大专(含中央电大)相关专业的,由省电大在网上发布,一共四次;属中央电大开放教育各专业的,除完成省电大下发的作业外,还要完成中央电大统一布置的作业,(各教学班应向中央电大订购)。各教学班的辅导教师和课程管理员应认真检查督促学生独立完成平时作业,并进行认真批改、讲评,核定成绩上报。
平时作业成绩采用百分制,占本课程总成绩的20%。未做或未完成全部平时作业者,不记平时作业分。
期末考试采取闭卷方式,由省电大负责命题,组织考试。考试成绩亦采用百分制,占本课程总成绩的80%。
平时作业成绩和期末考试成绩之和满60分者,即达到本课程考核的及格标准,可取得规定的学分。
五、实践性环节的设计与要求
(1)学生应在教学班有关老师的指导下,学会利用网上提供的各种教学信息,并通过网上提问、答题与责任教师进行对话或讨论。省电大责任教师的电话号码是(028)87762961,电子信箱是
(2)学生应及时认真地完成统一布置的平时作业,同时做一些网上提供的综合练习题或单元测试题。
(3)建议教学班在期中或面授课结束后,进行一次模拟考试,但不记成绩,仅供辅导教师发现问题和学生进行实战演习之用。
(4)有条件的教学班还可由辅导教师根据学生的实际情况,结合教材中的重点问题和当前的国际经济与政治形势开展一两次课堂讨论。 


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